Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30611 - Macro-economics II


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
30611 - Macro-economics II
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Macroeconomics II deals with the construction of models that try to represent the aggregate functioning of national economies in the medium and long term and in the context of relations with the rest of the world.

The subject and its expected results respond to the need to train students in the area of Macroeconomics for the development of their work as graduates. In addition, the subject Macroeconomics II lays the foundations for acquiring higher knowledge in other subjects belonging to the Degree, such as Economic Policy.

These approaches and goals are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of the United Nations () United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in particular, the activities planned in the subject will contribute to the achievement of goal 4, which aims to ensure inclusive, equitable and quality education and promote learning opportunities.

2. Learning results

In order to pass this subject, the student must demonstrate sufficient knowledge of the fundamental interrelationships between short, medium and long term phenomena, as well as the particularities of the functioning of an economy open to the outside world. This knowledge will be verified through the assessment and diagnosis of specific country situations and the expected effects of the application of specific economic policies.

The student, passing this course, will be able to:

a) Differentiate between the short, medium and long term aggregate dynamics of economies: agents, flows, assets and prices relevant in each case. In particular, to highlight the drivers that guarantee positive economic growth rates.

b) Interrelate short-, medium- and long-term dynamics with the appropriate market functioning mechanisms.

c) Identify the influence of flexibility and rigidity of markets, especially the labor market, on the dynamic behavior of economies.

d) To highlight the particularities of the behavior of the main markets, as well as of the instruments of economic policy in open economies. In particular, exchange rate regimes, capital mobility, as well as the opportunities and limitations represented by open economies.

e) Propose medium- and long-term economic policy diagnoses and measures in dynamic and highly globalized macroeconomic contexts.

3. Syllabus

Part one: The medium and long term

Unit 1: Inflation and Unemployment. The medium term and the economic cycle

Unit 2: Long-term growth. Solow Model

Second part: Open economy

Unit 3: The foreign exchange market and the exchange rate

Unit 4: Open Economy Model. Mundell-Fleming

4. Academic activities

The sequence of the different activities throughout the term will be communicated by the teacher responsible in class at the beginning of the class period and, if applicable, will be published on the web page of the subject. For the distribution of hours of the course, the following schedule will be used as a reference.

Master classes: 30 hours

Practical classes: 30 hours

Personal Study: 86 hours

Assessment tests. 4h

6 ECTS = 150 hours

In principle, the teaching methodology and its evaluation is planned to be based on face-to-face classes . However, if circumstances so require, they may be carried out online.

5. Assessment system

1.- Partial assessment tests.

2.- Final test of first and second summons.

Assessment and grading criteria

1.- Assessment by midterm: It will consist of two tests with test questions, essay questions, and/or the resolution of theoretical-practical exercises . The subject will be considered passed if its average (out of 10 points) is equal to or higher than 5 points and in none of them has obtained a grade lower than 3.5 points. Otherwise, the student will be considered as not submitted by this means.

2.- Final test: Those who do not opt for or do not pass the assessment by mid-term exam, or who wish to improve their grade, may sit for the final test, with the best of the grades obtained prevailing. This will consist of a test composed of questions of test, essay and/or the resolution of theoretical-practical exercises.

The assessment in the second call will be carried out by means of a global test similar to the exam mentioned above above.


Curso Académico: 2023/24

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30611 - Macroeconomía II


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
30611 - Macroeconomía II
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura de Macroeconomía II se ocupa de la construcción de modelos que tratan de representar el funcionamiento agregado de las economías nacionales a medio y largo plazo y en contextos de relaciones con el resto del mundo.

La asignatura y sus resultados previstos responden a la necesidad de formar al estudiante en el área de la Macroeconomía para el desarrollo de su labor como graduado. Además, la asignatura Macroeconomía II sienta las bases para adquirir conocimientos superiores en otras materias pertenecientes al Grado, como Política Económica.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro del objetivo 4, que pretende garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante deberá demostrar, para superar esta asignatura, un conocimiento suficiente de las interrelaciones fundamentales entre los fenómenos de corto, medio y largo plazo, así como de las particularidades del funcionamiento de una economía abierta al exterior. Ese conocimiento será verificado mediante la evaluación y diagnóstico de situaciones específicas de un país y los efectos esperables de la aplicación de políticas económicas concretas.

El estudiante, superando esta asignatura, será capaz de:

a) Diferenciar entre las dinámicas agregadas de corto, medio y largo plazo de las economías: agentes, flujos, activos y precios relevantes en cada caso. En particular, destacar los motores que garantizan tasas positivas de crecimiento económico.

b) Interrelacionar las dinámicas de corto, medio y largo plazo con los mecanismos apropiados de funcionamiento de los mercados.

c) Identificar la influencia de la flexibilidad y la rigidez de los mercados, en especial del mercado de trabajo, en el comportamiento dinámico de las economías.

d) Destacar las particularidades del comportamiento de los principales mercados, así como de los instrumentos de política económica, en las economías abiertas. En particular los regímenes de tipos de cambio, de movilidad de capitales, así como las oportunidades y limitaciones que representan las economías abiertas.

e) Proponer diagnósticos y medidas de política económica de medio y largo plazo en contextos macroeconómicos dinámicos y fuertemente globalizados.

3. Programa de la asignatura

Primera parte: El medio y largo plazo

Tema 1: Inflación y Desempleo. El medio plazo y el ciclo económico

Tema 2: El crecimiento a largo plazo. Modelo de Solow

Segunda parte: Economía abierta

Tema 3: El mercado de divisas y el tipo de cambio

Tema 4: Modelo de Economía Abierta. Mundell-Fleming

4. Actividades académicas

La secuencia de las diferentes actividades a lo largo del curso será comunicada por el profesor responsable en clase al inicio del periodo lectivo y, en su caso, aparecerá publicada en la página web de la asignatura. Para la distribución de horas de la asignatura se tomará como referencia la planificación que se recoge a continuación.

Clases magistrales: 30 horas

Clases prácticas: 30 horas

Estudio Personal: 86 horas

Pruebas Evaluación: 4h

6 ECTS = 150 horas

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

Actividades de evaluación:

1.- Pruebas de evaluación por parciales.

2.- Examen final de primera y segunda convocatorias.

Criterios de evaluación y calificación

1.- Evaluación por parciales: Consistirá en dos pruebas con preguntas de test, de ensayo, y/o en la resolución de ejercicios teórico-prácticos. Se considerará superada la asignatura si su promedio (sobre 10 puntos) es igual o superior a 5 puntos y en ninguna de ellas se ha obtenido una calificación inferior a 3.5 puntos. En caso contrario se considerará al estudiante como no presentado por esta vía.

 

2.- Examen final: Quien no opte o no supere la evaluación por parciales, o quiera mejorar su calificación, podrá presentarse al examen final, prevaleciendo la mejor de las calificaciones obtenidas. Este consistirá en una prueba compuesta de preguntas de test, ensayo y/o en la resolución de ejercicios teórico-prácticos.

 

La evaluación en segunda convocatoria se llevará a cabo mediante una prueba global similar al examen mencionado anteriormente.